¡Científicos en acción!

En el mes de julio, en el marco del programa Extra Clase Roberto Rocca, se llevaron a cabo Muestras Abiertas de Proyectos Estudiantiles (MAPE) de Cono Sur, en las comunidades de Campana y Ramallo (Argentina), Pindamonhangaba y Santa Cruz (Brasil), Cartagena (Colombia) y Montevideo (Uruguay). Contaron con la participación de cerca de 1.400 estudiantes que presentaron sus trabajos frente a toda la comunidad educativa. A continuación, compartimos los detalles de cada MAPE.

Campana

La MAPE se hizo en la Escuela Primaria N°10 del barrio La Josefa, donde participaron 121 estudiantes. Presentaron 25 trabajos que fueron elaborados bajo la metodología de Aprendizaje Basado en Proyectos, buscando darle solución a una problemática que identificaron en su comunidad.

“A partir de una problemática, se plantea una pregunta detonante y, actuando como pequeños científicos, los estudiantes logran descubrir soluciones para dar respuesta a esa pregunta. En todo el proceso, investigan y desarrollan productos y soluciones vinculados a nuestros modulos STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemática)”, explicó la coordinadora del programa Débora Biain.

Uno de los proyectos se centró en evitar la estanqueidad del agua en las zanjas para que no se generen larvas de mosquitos: se diseñó un prototipo con un molino que remueve y hace correr el agua. El mismo está confeccionado en cemento agujereado para tomar los sedimentos del suelo y las palas se mueven por panel solar.

Virginia Larrosa tiene a sus hijos Airén y Lisandro como participantes del programa. “Cambiaron muchas actitudes para bien”, destaca. “Han perdido la timidez y cada vez que puedo verlos en la escuela, los noto muy desenvueltos. Somos afortunados en poder contar con Extra Clase en nuestro barrio”.

Para Cristina Romero, mamá de la alumna Chabela, todo cambió cuando pudo visitar una edición anterior de la MAPE: quedó tan entusiasmada con la propuesta que inscribió a su hija en la EP N°10 para que también pudiese sumarse a Extra Clase Roberto Rocca. “Le abre un mundo de posibilidades nuevas, le permite expresar sus ideas, bajarlas a tierra, le enseña a gestionar proyectos y a saber interactuar con los demás, como lo hizo con todas las personas que visitaron la muestra”, afirmó.

Ramallo

La MAPE se llevó a cabo en la Escuela Provincial N°26 y participaron 170 estudiantes. En total presentaron 18 proyectos relacionados con biomateriales, eficiencia energética y productos naturales.

Los productos desarrollados a partir de biomateriales, son biodegradables y compostables, es decir que pueden incluirse dentro de cualquier cadena trófica sin ningún impacto negativo. Un ejemplo son los sorbetes biodegradables que se realizaron con biomateriales a base de fécula de maíz y otros a base de gelatina, para reemplazar los tradicionales sorbetes plásticos y descartables; otro de los proyectos consistía en recipientes biodegradables y compostables realizados a base de harina de maíz, que estuvieron en dos versiones, con cenizas de carbón y con aserrín.

Además, a partir de recursos naturales de uso cosmetológico que protegen y respetan el medio ambiente, se presentaron productos naturales para hidratar la piel. Como una crema a base de aloe vera natural y conservante biodegradable que deriva de fuentes naturales y se utiliza para extender la vida útil de las cremas para prevenir el deterioro y el crecimiento microbiano; y un bálsamo labial natural a base de manteca de karité y aceites de vegetales puros, que protegen los labios de la resequedad, hidratan y regeneran la piel agrietada.

Así se expresa Gaspar Duarte, participante de Extra Clase y alumno de la Escuela Provincial N°26, sobre la muestra:

Para Agustina García, líder del programa, “la MAPE es una experiencia más de aprendizaje para los niños y niñas, ya que se puede observar un intercambio de los conocimientos que fueron construyendo a través de la exploración, la investigación, la experimentación y el trabajo colaborativo. Verlos expresar con tanto entusiasmo todo lo que han creado y el impacto positivo que tiene su proyecto en la comunidad, es muy gratificante”.

Pindamonhangaba

En esta comunidad, la MAPE tuvo una duración de tres días, en los que participaron cerca de 200 estudiantes, quienes expusieron 20 trabajos de STEM, arte y recreación, enriqueciendo la experiencia de aprendizaje.

Uno de los proyectos destacados fue el diseño y la construcción de barcos, utilizando fideos, masa de lasaña y plasticola caliente. Después de construir las embarcaciones, los alumnos las probaron en el agua, añadiendo botellas de agua de diferentes volúmenes para verificar su capacidad de flotación.

Santa Cruz

En la MAPE de esta comunidad de Brasil participaron 370 estudiantes, que presentaron proyectos en torno a la naturaleza, el cambio climático y el sistema solar, poniendo la sostenibilidad del planeta en la agenda.

La muestra se organizó en tres eventos: uno con alumnos de 8° año, quienes utilizaron maquetas, carteles y presentaciones interactivas para abordar causas e impactos del cambio climático y posibles soluciones; otro en la Escuela Municipal Japão, donde los proyectos exploraron el sistema solar; mientras que en el tercer evento, las y los estudiantes realizaron una simulación del plenario de la ONU y, divididos en ocho grupos, compartieron medidas para cumplir con el Programa Santa Cruz 2030, una agenda de desarrollo sostenible en la zona oeste de Río de Janeiro, articulando a la sociedad civil con el sector privado. Aquí se destacaron las habilidades socioemocionales adquiridas como la argumentación, la colaboración y el pensamiento crítico.

Emily Rocha, estudiante de 9° grado de la Escuela Municipal Emiliano Galdino, destacó: “Antes de profundizar en las propuestas de la Agenda 2030 de Santa Cruz, nunca me había detenido a pensar en dónde vivo. Vivimos aquí toda nuestra vida sin reflexionar sobre cómo podemos influir y cambiar nuestro entorno”.

Para Mayara Oliveira, del equipo de Relaciones Institucionales y Comunitarias, “la MAPE, además de ser un momento para implementar el trabajo realizado a lo largo del semestre, también busca concientizar sobre la importancia de pensar en acciones sustentables para un mundo mejor. Queremos formar jóvenes con pensamiento crítico, que sean líderes y agentes de cambio, impulsando el desarrollo del territorio”.

Cartagena

La MAPE se llevó a cabo en la escuela Bernardo Foegen y contó con la participación de 350 personas entre padres de familia, docentes, alumnos de instituciones aledañas, además de participantes de Gen Técnico Roberto Rocca. 360 estudiantes de Extra Clase Roberto presentaron 64 proyectos, que se destacaron por su compromiso para resolver problemáticas detectadas en su comunidad.

Uno de estos proyectos fue el “basurero inteligente”, que cuenta con un dispositivo que le permite abrirse automáticamente gracias a un sensor de movimiento incorporado.

Miguel Díaz, Líder de Extra Clase de Fase 3, explica cómo fue el proceso: “Luego de varias visitas a la comunidad, los niños evidenciaron que había algunas personas en condición de discapacidad y un problema en la gestión de residuos. A partir de allí, idearon esta medida que busca reducir las barreras que puedan existir para la correcta disposición de los residuos y la preservación del medio ambiente”.

Montevideo

En las MAPE participaron 365 estudiantes de las escuelas Vedruna, María Inmaculada, Cristo Divino Obrero y Santa Bernardita, donde se implementa el programa Extra Clase Roberto Rocca. Se presentaron 12 proyectos, entre los cuales se destaca el “hotel de insectos polinizadores”. Los estudiantes descubrieron que muchos de los insectos que tenían en su colegio eran beneficiosos para el ecosistema, así que decidieron crear este hotel para que estén en sintonía con la biodiversidad.

Incluso, gracias al trabajo de investigación que realizaron y con el acompañamiento de la ONG Urumepa, fueron invitados a participar en la Expo Uruguay Sostenible, donde pudieron compartir su proyecto con miles de personas.

“Hicimos varios modelos de hoteles, teniendo en cuenta qué tipo de insectos queríamos albergar, con la intención de poder regalarlos a centros educativos alrededor de nuestro colegio y así seguir promoviendo el cuidado de la biodiversidad y multiplicando ideas”, expresó Leandro Gelpi, Coordinador de Sede Vedruna. Un dato para destacar es que los padres de los estudiantes fueron invitados a participar en la construcción de los hoteles.

Cabe recordar que el programa Extra Clase Roberto Rocca busca contribuir a la igualdad de oportunidades a través del desarrollo positivo de estudiantes de 6 a 15 años, por medio de una oferta innovadora en jornada extendida, en un clima seguro. Tiene como objetivo generar conocimientos, habilidades y aspiraciones STEM, a través del aprendizaje activo y el desarrollo de habilidades socioemocionales y del siglo XXI. Además, busca ser un faro de prácticas educativas innovadoras en la comunidad. Actualmente, el programa está presente en 27 escuelas de 7 países, alcanzando a 2.394 estudiantes.