Rede de Escolas Técnicas
Roberto Rocca
Somos uma rede de escolas de excelência que forma pessoas idôneas e técnicos de alta qualidade, que desenvolvem habilidades tecnológicas de ponta, contribuindo para a igualdade de oportunidades e o progresso das comunidades e do sistema educacional.
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estudantesestudantes
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dos alunos são bolsistasdos alunos são bolsistas
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pessoas formadas por anopessoas formadas por ano
Nossa missão
Formar pessoas íntegras, capazes de realizar um projeto de vida, com competências tecnológicas de alta qualidade, e de enfrentar os desafios da indústria. Promover programas educacionais de excelência, a inovação com o uso inteligente da tecnologia, vinculação com o setor produtivo e sua comunidade e a incorporação e o compartilhamento das melhores práticas pedagógicas.
Nosso modelo educacional
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Excelência acadêmica
Espera-se que os alunos desenvolvam ao máximo suas habilidades e as coloquem a serviço de sua comunidade. Os professores propõem materiais de alta qualidade, garantindo que os conceitos sejam assimilados corretamente.
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Aprendizado através da experiência
O aprendizado está conectado com o mundo muito além das paredes da sala de aula. É por isso que em todas as disciplinas experiências significativas são integradas com atividades fora das aulas: intercâmbios, estágios, projetos com outras instituições.
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Aprendizado ativo
Propõe que a aquisição de competências seja como uma autoconstrução do conhecimento, de forma autónoma e integrando a diversidade de ritmos e interesses dos alunos, favorecendo a aprendizagem por descoberta onde o aluno tem um papel ativo e o professor é um mediador.
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Aprendizado colaborativo
Em cada experiência educativa, fomentam-se o respeito e a tolerância ao próximo e abrem-se oportunidades de trabalho em grupo, unindo e enriquecendo diferentes pontos de vista.
Por Macarena Carregal e Mónica Estévez
Habilidades socioemocionais para o desenvolvimento sustentável
Mudança climática, desequilíbrio social e avanços tecnológicos são temas que nos bombardeiam todos os dias. Mas, quem tem a responsabilidade de propor soluções? Os adultos ou as novas gerações?
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Por Manuel Djeredjian e Daniel Bonifaz
Aprendizaje significativo más allá del aula
La pandemia hizo aún más evidente que el aprendizaje significativo se logra conectando a las y los estudiantes con las problemáticas que surgen en el día a día, haciendo foco en motivaciones e intereses, buscando dar respuesta a desafíos reales. Para lograrlo se necesita no solo la mirada de una única materia sino de un proceso interdisciplinario que dé respuestas desde cada arista.
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Por Fernando Favaro y Daniel Celaya
Las prácticas profesionalizantes y las nuevas habilidades del trabajo
Un espacio de aprendizaje que permite vincular a las y los estudiantes con las nuevas habilidades que demanda el mundo laboral. Compartimos las experiencias del programa Gen Técnico en Argentina y de la Escuela Técnica Roberto Rocca en México.
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Na ETRR, tive acesso a muitas oportunidades e às ferramentas necessárias para uma educação de qualidade.”
Nicolás Bassin,
Formada pela ETRR Campana, Argentina.
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